1、实际上，个人认为“班班通”是#三通两平台#最为核心的工程，也是最困难最关键的任务因为我预测，至少未来的一二十年内，基于班级的课堂教学还会是基础教育的主流模式，提高教育教学质量与效率，提高学生的信息化素养，重点和关键还都是课堂教学什么“翻转课堂”等先进的教学模式，做做试验还可以，大面积推广，短期内是不；学校三通两平台具体指什么宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台扩展知识 网络平台是指在互联网上提供服务支持信息传递和交互的虚拟空间随着科技的不断发展，网络平台已经成为人们生活工作学习的重要组成部分以下是关于网络平台的扩展；1义务教育阶段实行“三通”政策，即保证学校教师和学生“应上尽上能上尽上不掉队”，从而实现全民受教育2实行“统一招生分层选拔”的政策，即通过全国或地方的统一考试，挑选适合不同水平的中学，并划分不同的文理科和分数段3实行“以县为单位”的义务教育资源均衡发展政策，即逐步实现；所谓“优质资源班班通”，就是要使基本实现“宽带网络校校通“的学校的大部分班级的课堂教学能够使用优质数字教育资源，能够通过优质数字教育资源和信息技术手段提高教学质量和促进教育均衡发展网络学习空间人人通“网络学习空间”首先是以提高教师素质提高教学质量为目的以教师学生家长为服务对象的一个。

2、班班通校校通家校通教育信息化的革新力量与挑战在2011年至2021年间，教育部发布的教育信息化十年规划中，提出了备受瞩目的“三通两平台”战略，旨在深刻改变我国教育的面貌然而，这个宏伟蓝图的细节并未详尽阐述，仅仅勾勒出了一幅教育技术发展的宏伟蓝图首先，quot宽带网络校校通quot在2013年的目标是；“三通一专”能力测评是对学生英语应用能力计算机操作能力 应用文写作能力和专业核心能力进行测量和评价其总体思路是“通专兼顾打包教学能力 测评三向挂钩”；是不合法的，你可以到学校的上级单位投诉。

3、3网络学习空间人人通 网络学习空间人人通，重点强调的是教学实践工作的优化与提升，在网络学习空间有限连接的前提下，教师与学生之间的互动也变得更加便利起来，同时学生们如果有什么学习上的疑问也可以更加方便地咨询老师，这对于学生学习成效的提升也具有积极的促进作用“三通工程”是十二五教育信息化工作；其次，用基于物联网的数字应答器和基于平板电脑的信息化学习终端作为学生终端装备，并与“电子双板”教学终端实现全面连接互通，使课堂教学过程中的高效实时互动精确过程评价成为现实再次，配备小组合作学习信息终端，为小组合作探究提供条件，为课堂教学过程中的小组合作学习基于问题的教学自主协作探究。

4、“三通两平台”的推进工作不但要校校通网络班班通资源，还涉及人人通空间和资源及管理公共服务平台的建设与应用我校从2012年4月起，根据上级要求搭建学校平台的建设及应用工作，目前学校的所有电教专业人员及教师已完成多轮平台应用方面的全员培训，教师及学生的信息录入已基本完成，当前正在大力推进平台的；2教育管理公共服务平台是一个为各级教育行政部门学校提供教育管理服务的平台，可以进行学生信息管理教师信息管理学校信息管理教育统计等操作，提高教育管理的效率和规范性宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台；2012年9月5日，时任国务院委员的刘延东提出了建设智慧校园，创建教育信息化“三通两平台”的概念从这一刻起，中国的智慧校园建设正式启动，一个新的校园，一个建立在互联网基础上的新型校园诞生了5年来，它深刻的影响了中国教育的发展，在校园管理，教学与教研，学生学习，校园安全等方方面面起到了；三通两平台工程的建设内容 1宽带网络校校通 宽带网络校校通是三通两平台工程的基础，是实现教育信息化的重要条件只有实现了宽带网络的校校通，才能让学校教室教师学生之间实现互联互通，为教育信息化应用提供网络支撑2优质资源班班通 优质资源班班通是三通两平台工程的核心，是实现教育信息化；2 三通两平台建设包括宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通，以及建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台3 目标是实现教育信息化基础建设数字教育资源共享信息技术与教育深度融合以及科学发展机制的新突破4 教育资源公共服务平台的建设将采用政府投资企业运营学校购买服务；三通两平台里面的人人通是指网络学习空间人人通“网络学习空间人人通”指的是所有教师和初中以上学生都拥有实名的网络学习空间，教与学教与教学与学全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中2014年3月，教育部发布2014教育信息化工作要点明确提出提升。